Okul Yönetişiminde Duygular: Birlikte Daha İyi…
Özlem Mecit / Okul Müdürü
Özlem Mecit 1977 yılında Mersin’in Tarsus ilçesinde doğdu. İlk, orta ve lise öğrenimini Mersin’de tamamlayıp, 1999 yılında ODTÜ Eğitim Fakültesi Biyoloji Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Mezuniyetinin ardından aynı fakültenin Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları bölümünde yüksek lisans yapmaya ve Araştırma Görevlisi olarak çalışmaya hak kazandı. Yüksek Lisans öğrenimini 2001 yılında tamamlayarak, aynı bölümde doktora çalışmalarına başladı. 2003 bahar döneminde ODTÜ Eğitim Fakültesi’nden doktora yeterliliğini alarak, 2006 yılı sonbahar döneminde doktorasını tamamladı. Özlem Mecit 2003 yılında müdür yardımcısı olarak çalışmaya başladığı Adapazarı Özel Enka Okulları’nda 2006-2018 yılları arasında Okul Müdürü olarak görev yapmıştır. Adapazarı Özel ENKA İlkokulu, ASHOKA Fark Yaratan Okulları ağına dahil olmaya hak kazanmış bir okuldur. Dr. Mecit, 2014 yılında International Baccalaureate tarafından “IBPYP Consultant” olmaya hak kazanmıştır. 2015 yılında Apple tarafından Apple Distinguished Educator olarak seçilen Özlem Mecit, teknoloji ile eğitim alanında örnek çalışmalar yapmaktadır. 2018 Haziran ayı itibari ile İstanbul ENKA Okulları Ortaokul Müdürü olarak çalışma hayatına devam etmektedir.

Okul Yönetişiminde Duygular: Birlikte Daha İyi…
Okul; yöneticileri, öğretmenleri, diğer çalışanları, öğrencileri ve velileri ile dinamik ve karmaşık bir sistemdir. İlk bakışta akademik hedeflerin akla geldiği bu sistemde; akıl, mantık ve kendini kontrol etme becerileri ile eşleşen beyin gelse de; okulların merkezinde duyguların temsilcisi kalp yatar. Çocukların gelişimi konusunda sorumluluk almak kolay bir iş olmamakla birlikte, sorumluluk alan yetişkinlerden risk alma, karar verme, planlama, iletişim kurma gibi konularda beceri göstermeleri beklenir. Bütün bu yoğunluğun içinde öğretmenlerin duygularını önemsemek ve onların kendilerini değerli hissetmelerini sağlamak, sistemin bütününün esenliği için ön koşuldur. Dolayısı ile, mutlu ve etkili okul ortamı için, okul müdürlüğü, eğitim liderliği, okul liderliği gibi farklı isimler alan; ama sorumlulukları okullar arasında farklılık gösteren bu pozisyona bakış açımızı değiştirmek için sorgulamaya başlamalıyız. Konuşmada, bir okul liderinin tüm sistemin değişim ve dönüşümünü sağlayarak fark yaratan bir ortam olması için “birlikte daha iyi” bakış açısı ile duygulara nasıl yer açabileceği üzerine düşüneceğiz.