Öğretmenin İyi Olma Hali
Bediz Gürel / BBOM Öğretmen Köyü
Özenç Kabasakal: 1989 yılında İzmir’de doğdum. Fethiye’de başlayan örgün eğitim yolculuğum, 2012 yılında Buca Eğitim Fakültesi’nde son buldu. 8 yıllık ilkokul hayatım boyunca 9 okul değiştirmiş olmam, beni lisans eğitimi kararımı alırken sınıf öğretmenliğine yöneltti. Çünkü hayatım boyunca en iyi gözlemleyebildiğim meslek öğretmenlik oldu. Farklı koşullarda okuduğum 9 sınıfta da dönüşümümü hatırlıyordum ve eğitimin alternatifini mümkün kılmak üzerine çalışmak istiyordum. Başka bir dünyanın hayalini kuruyorum ve başka bir dünyaya giden yolun, eğitimden geçtiğine inanıyorum. Duyduğumdan beri – lisans hayatımın son yılı- farklı farklı sorumluluklar ile BBOM topluluğunun içerisindeyim. 2013 yılında açılan ekolojik, demokratik, alternatif eğitim ve özgün finansman eksenlerine sahip BBOM Modeli’ni uygulayan ilk okul olan Mutlu Keçi’de çalıştım. Deneyimlerim ve hayallerim katılımcı ve barışçıl topluluk inşasını işaret ettiğinde Öğretmen Köyü’müzü kurmaya karar vermiştik bile. Köy topluluğumuzda eğitim ve üretimler devam ederken üç arkadaş deneyimlerimizi biriktirmek adına ‘’Çocukla Barış’’ blogunu açtık ve paylaşmaya başladık. 2017 yılından beri Diyarbakır’ın bir köyünde çocuklarla, çocuklarla çalışan topluluklarda da yetişkinlerle birlikte çalışıyor, BBOM Modeli’ni geliştirmeye devam ediyorum. Çocuk hakları, çocuk algısı ve katılımı, şiddetsiz iletişim, sosyokrasi, çocuk edebiyatı ve ekoloji uygulamaları ile ilgili konularda heyecanlı ve meraklı bir öğrenen olarak üretiyor, paylaşıyorum. Bir de, küçükken bir zeytin çekirdeği yuttum, içimde zeytin ağacı büyütüyorum. Özge Oğuz: 1992 yılında Tekirdağ’da doğdum. Günebakan tarlaları arasında başladığım eğitim-öğretim hayatımın son durağı 2010-2014 yılları arasında Bolu’nun çam ormanları oldu. Sınıf öğretmenliği bölümünde okurken yer aldığım projeler çocuklarla doğada buluşmamı sağladı. 2013 yılında katıldığım Ekolojik Okuryazarlık Eğitmen Eğitimi; alternatif eğitim, kırsalda yaşam, topluluk olma konularında bana başka bir dünyanın kapılarını açtı. 2015 yılında toplamda 41 gün süren Başka Öğretmenler Mümkün Öğretmen Destek Projesi’ne dahil oldum. Aynı yıl Başka Bir Okul Mümkün Derneği Ankara Kooperatifi tarafından açılan Meraklı Kedi İlkokulu’nda çalışmaya başladım. Bu süreçte Bbom Öğretmen Köyü’nün hayalinin kurulmasına ve inşasına gönülden emek verdim. Köy topluluğumuz içinde eğitim ve paylaşımlar devam ederken geçtiğimiz yıl üç öğretmen “Çocukla Barış” isimli blogu açtık. Burada çocuklarla deneyimlerimizi yazmaya, öğretmenler için kolaylaştırıcı araç listeleri hazırlamaya ve bunları topluluklarla paylaşmaya başladık. 2017 yılından beri Kaz Dağları’nda bulunan Çamtepe Ekolojik Yaşam Merkezi’nde çocuklarla çalışıyorum. Doğa ve insan ilişkisi, okullarda ekoloji uygulamaları, çocuk katılımı, şiddetsiz iletişim, birlikte yaşam, kırsalda üretim, dikiş-nakış, çocuk edebiyatı gibi konularda heyecanla öğrenmeye devam ediyorum.

Öğretmenin İyi Olma Hali
Öğretmenim ben belli oluyor mu? ÖĞ – RET - MEN! Böyle bir kimlikle “iyi olmak” mümkün mü? Nasıl olacak da öğretmen sözcüğünün üzerindeki yılların yığınını arındırıp biricikliğimle buluşacağım? Sınıf, sıra, müfredat, sistem, doğru, yanlış, olur, olmaz, düzgün, bozuk cızırdıyor zihnimde... Kanalı değiştirip kalbime bağlanmadığım sürece mağdur olacağım, kendini gerçekleştiren kehanet öyküsünün daimî kahramanı kalacağım... Bu düşüncelerden silkelenip içimde olup bitenleri fark ettiğimde ancak, başka öyküler yazmak için yaratıcılığım harekete geçebilir. Her sabah okula gitmek üzere evden ayrılırken niyetime, duygularıma bağlanıp bu duyguların ardındaki ihtiyaçlarımı keşfettiğim her seferinde içimdeki canlı hayatın akacağı yeni kanallar bulabilirim. Kendime şefkatle koyulduğum yolda çocuklarımla birlikte çiçek açarım. .